Este trabajo describió las acciones preventivas del consumo de sustancias adictivas realizadas desde el Colegio Nacional Pilar, dirigidas a los estudiantes. Tal abordaje permitió evidenciar la existencia o carencia de programas y acciones de prevención de sustancias adictivas en edades tempranas, visualizar su eficacia para sus ajustes y adecuación lo que redundará en beneficio de la población meta la familia y la sociedad en su conjunto. La investigación sirvió como sustento de futuras investigaciones sobre el tema. Permitiendo a las instituciones involucradas acceder a datos actualizados de manera a permitir una futura tomo de decisiones sobre la misma. Esta tarea fue realizada mediante una metodología con enfoque cuantitativo y cualitativo, de tipo descriptivo. Como técnica de recolección de datos se valió de la encuesta y la entrevista. La población de estudio lo conformaron los estudiantes de edades comprendidas entre 14 y 20 años, docentes de la institución, padres de familia y profesionales de la salud de la USF de Yataity. La muestra estuvo representada por 80 estudiantes de edades comprendidas entre 14 y 20 años, 57 docentes de la institución, 30 padres de familia y 1 profesional de la salud de la USF de Yataity. El estudio evidenció que las acciones preventivas del consumo de sustancias adictivas realizadas desde el Colegio Nacional Pilar, dirigidas a los estudiantes están enmarcadas desde la familia con buenos modelos de conducta, dialogo franco, contención y acompañamiento permanente.

La problemática del consumo de sustancias adictivas es una realidad que cada vez se torna más grave, sobre todo en el estrato adolescente de la población. Este fenómeno requiere de una fuerte intervención de las instituciones del estado encargadas de las dimensiones de salud, educación, seguridad, así también como un involucramiento de las familias y la sociedad para lograr en efectivo combate a este flagelo social.

En Pilar existe un problema de adicción en la gente joven en el cual es importante intervenir porque la problemática del consumo de estas sustancias que provocan problemáticas sociales tales como, delincuencia juvenil y deserción estudiantil entre otras, podría convertirse situaciones sociales graves que podría comprometer el futuro del país.

La investigación pretendió identificar las características del fenómeno, y las posibles estrategias de intervención para prevenir el consumo de sustancias adictivas entre los estudiantes.

Teniendo en cuenta esta realidad se problematizó la realidad de este grupo etario a través de los siguientes interrogantes:

Formulación del Problema

¿Cuáles son las acciones preventivas del consumo de sustancias adictivas realizadas desde el Colegio Nacional Pilar, dirigidas a los estudiantes?

Sistematización del Problema

¿Qué conocimientos tienen los estudiantes el Colegio Nacional Pilar sobre el tipo de drogas que se consumen en su estrato?

            ¿Qué programas de prevención de adicciones se desarrollan desde el Ministerio de Salud y Bienestar Social en coordinación con el Colegio Nacional Pilar?

¿Qué programas de prevención de adicciones se desarrollan desde el Ministerio de Educación y Ciencias en el Colegio Nacional Pilar?

¿Qué acciones de prevención de adicciones se desarrollan desde las familias de los estudiantes del Colegio Nacional Pilar?

Conocer las acciones preventivas del consumo de sustancias adictivas realizadas desde el Colegio Nacional Pilar, dirigidas a los estudiantes

Identificar los conocimientos que tienen los estudiantes el Colegio Nacional Pilar sobre el tipo de drogas que se consumen en su estrato

Reconocer los programas de prevención de adicciones que se desarrollan desde el Ministerio de Salud y Bienestar Social en coordinación con el Colegio Nacional Pilar

Reconocer los programas de prevención de adicciones que se desarrollan desde el Ministerio de Educación y Ciencias en el Colegio Nacional Pilar

Describir las acciones de prevención de adicciones que se desarrollan desde las familias de los estudiantes del Colegio Nacional Pilar

Atendiendo al objetivo general planteado en la presente investigación para “Conocer las acciones preventivas del consumo de sustancias adictivas realizadas desde el Colegio Nacional Pilar, dirigidas a los estudiantes” y teniendo en cuenta los resultados arrojados por medio de la aplicación de los diferentes instrumentos de recolección de datos, se arribó a las siguientes conclusiones, considerando los objetivos de la investigación.

De acuerdo con el primer objetivo: Identificar los conocimientos que tienen los estudiantes el Colegio Nacional Pilar sobre el tipo de drogas que se consumen en su estrato.

En lo referente al conocimiento que los adolescentes y jóvenes tienen sobre sustancias adictivas se logró establecer que el alcohol es la sustancia adictiva de cual poseen mayor conocimiento ya que es más común entre la población estudiada, este indicador tiene relevancia porque está relacionado con las prácticas de los adultos en su ámbito familiar, por otra parte un porcentaje significativo poseen datos sobre consumo de  marihuana, también poseen conocimiento aunque no tan acabado  sobre otras sustancias este último conocimiento es más referencial que de contacto y existe un bajo  porcentaje que no posee conocimiento sobre el tema. Este dato es concordante con lo analizado en las teorías del estudio.

Es también importante señalar que la muestra evidencia como factor que motiva o induce a los adolescentes a realizar estas prácticas se encuentran la influencia de grupos de amigos, en segundo término la publicidad, el ambiente familiar, y en alguna medida la curiosidad.

Con relación al segundo objetivo específico: Reconocer los programas de prevención de adicciones que se desarrollan desde el Ministerio de Salud y Bienestar Social en coordinación con el Colegio Nacional Pilar.

La investigación de campo permitió establecer que existen programas de prevención para conductas adictivas, coordinadas desde las instituciones estatales responsables del área de educación y salud.

Aunque no existe una sistematicidad permanente ya que estas acciones se llevan a cabo de acuerdo a la disponibilidad de recursos y las programaciones  realizadas por las instituciones de enseñanza teniendo en cuenta la detección o necesidad de las mismas, la estrategia más utilizada son las charlas de educación para la concienciación  sobre los riesgos del consumo, su prevención y tratamiento.

En cuanto al tercer objetivo específico: Reconocer los programas de prevención de adicciones que se desarrollan desde el Ministerio de Educación y Ciencias en el Colegio Nacional Pilar.

En lo referente a este punto, tanto el trabajo de campo como la colección de información permitieron mostrar  que la educación para la prevención es la estrategia utilizada por las instituciones responsables como el MEC y EL MSPyBS, quienes realizan en escuelas y colegios jornadas educativas conjuntas.

El Ministerio de Educación y Ciencias - MEC  desarrolla dentro de su plan la Campaña de Prevención del Consumo de Drogas  establecida desde el año 2020,  así también el Centro Nacional de Prevención y Tratamiento de Adicciones colabora con 22 instituciones especializadas en la prevención y tratamiento de adicciones, por otra parte recibe el apoyo del Programa de Escuelas Abiertas con enfoque en la prevención del consumo de drogas.

Teniendo en cuenta el cuarto objetivo específico: Describir las acciones de prevención de adicciones que se desarrollan desde las familias de los estudiantes del Colegio Nacional Pilar.

La triangulación de datos realizada en el análisis de los instrumentos aplicados permitió la descripción de las  acciones encaradas por las familias para la prevención de adicciones, tanto desde la familia como de los adolescentes y jóvenes componentes de la muestra consideran que el acompañamiento permanente de los padres o tutores en todas las actividades sociales, educacionales y recreativas es el método más efectivo para prevenir estas conductas  por otra parte un permanente dialogo comunicacional efectivo empático y sincero permite que los adolescentes y jóvenes tomen conciencia de los riesgos de la práctica de adicciones en este seguimiento permanente también se incluyen las relaciones de amistad y el uso de las redes sociales. Sostienen que la contención y el buen relacionamiento familiar desarrollan y logran el afianzamiento de la autoestima,  de los adolescentes y jóvenes que les permite un desarrollo saludable y una madurez apropiada a cada etapa de su vida.

Ante lo expuesto se pudo concluir que las acciones preventivas del consumo de sustancias adictivas realizadas desde el Colegio Nacional Pilar, dirigidas a los estudiantes están enmarcadas desde la familia con buenos modelos de conducta, dialogo franco, contención y acompañamiento permanente.

Desde la Escuela por medio de Charlas Educativas  enmarcadas dentro de la Campaña de Prevención del Consumo de Drogas  establecida desde el año 2020 y Centro Nacional de Prevención y Tratamiento de Adicciones.

ABC Color (15 de enero de 2024) MEC anunció Programa de Escuelas Abiertas con foco en la prevención de las adicciones. https://www.abc.com.py/nacionales/2024/01/15/mec-anuncio-programa-de-escuelas-abiertas-con-foco-en-la-prevencion-de-las-adicciones/

Alarcón Salazar, D. L. (2014) Acciones correctivas, preventivas y de mejora. Facultad de Medicina. Universidad de Antioquia. Colombia.

Cango, A. y Suárez Monzón, N. (2021) Consumo de droga en estudiantes ecuatorianos. Una alternativa de prevención y desarrollo resiliente del alumnado desde la escuela. Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 20 Núm. 44, pp. 364-383. Universidad Católica de la Santísima Concepción. Facultad de Educación.

Centurión Viveros C, Rodríguez-Riveros M. I. (2017) Conocimiento y consumo de drogas ilegales en estudiantes de un colegio público. Revista de Investigación en Ciencias de la Salud. Asunción. Paraguay.

Delgado Benítez, C. B.  (12 de marzo de 2021) Ministerio de Educación y Ciencias – MEC https://www.paraguay.gov.py/oee/mec

Díaz Fernández, R. y Berdejo, M. S. (2008) Análisis teórico sobre prevención de drogodependencias en el marco de la educación para la salud: factores de riesgo y de protección. Acciones e Investigaciones Sociales. pp. 161-187. Departamento de Psicología y Sociología. Universidad de Zaragoza.

Gallego Henao, A. M. (2012) Recuperación crítica de los conceptos de familia, dinámica familiar y sus características. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, núm. 35, pp. 326-345. Fundación Universitaria Católica del Norte. Medellín, Colombia.

García Guajardo, I. (2020) El papel de la familia en las adicciones. https://www.psicoedu.org/papel-familia-adicciones/?v=0c145a13e49b

Juntos por la Paz (2016) Recomendaciones para prevenir que tus hijas e hijos consuman drogas https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/566232/Cuadernillo_10_Recomendaciones_Hijos_drogas.pdf

Ley Nº 1340 /1988 que modifica, adiciona y actualiza la Ley N° 357/72 (26 de agosto de 2014) https://www.bacn.gov.py/leyes-paraguayas/2562/ley-n-1340--modifica-adiciona-y-actualiza-la-ley-n-35772que-reprime-el-trafico-ilicito-de-estupefacientes-y-drogas-peligrosas-y-otros-delitos-afines-y-establece-medidas-de-prevencion-y--recuperacion-de-farmacodependientes

Ley Nº 836 /1980 Código Sanitario (23 de abril de 2014) https://www.bacn.gov.py/leyes-paraguayas/2399/ley-n-836-codigo-sanitario

Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social - MSP y BS (21 de diciembre de 2023) Programa SUMAR: una nueva esperanza para las personas con adicciones https://www.mspbs.gov.py/portal/28960/programa-sumar-una-nueva-esperanza-para-las-personas-con-adicciones.html

Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social - MSP y BS (5de junio de 2023) CENPTRA: un legado de 25 años en la lucha contra las adicciones https://www.mspbs.gov.py/portal/27530/cenptra-un-legado-de-25-antildeos-en-la-lucha-contra-las-adicciones.html

Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social – MSPyBS (s/f)https://www.datos.gov.py/group/ministerio-de-salud-p%C3%BAblica-y-bienestar-social-mspybs#:~:text=El%20Ministerio%20de%20Salud%20P%C3%BAblica,establecidos%20en%20la%20Constituci%C3%B3n%20Nacional

Segundo Espínola, J. P. (12 de mayo de 2023) Conocimiento https://concepto.de/conocimiento/

Tena-Suck, A., Castro-Martínez, G., Marín-Navarrete, R., Gómez-Romero, P. y Martín, A. F. (2018) Consumo de sustancias en adolescentes: consideraciones para la práctica médica. Revista de Medicina Interna en México. Vol.34 Nº.2. Ciudad de México

Unión de Asociaciones Familiares UNAF (28 dic 2023) Drogas: definición, tipos y usos https://unaf.org/wp-content/uploads/2022/06/Ministerio-drogas-definicion-tipos-y-usos.-.pdf

Vázquez Fernández, M.E. (2014) Consumo de sustancias adictivas en los adolescentes de 13 a 18 años y otras conductas de riesgo relacionadas. Revista de Pediatría en Aten Primaria. Vol.16, Nº 62. España